Práctica 2: WEB 2.0

1. Posibilidades educativas de la Web 2.0.

La Web 2.0 está influyendo en el campo de la educación, y es tal su importancia que incluso ya se usa el término Docencia 2.0 o Educación 2.0 para designar a las metodologías apoyadas por estos nuevos servicios en los entornos educativos. a estas nuevas metodologías.

Existen muchos motivos por los que la Web 2.0 resulta útil desde el punto de vista educativo, entre los encontramos:

·        Nos permite buscar, crear, compartir e interactuar en la red.

·        Constituye un espacio social donde se comparte información y donde el conocimiento no está cerrado. Así, profesores y alumnos pueden hacer trabajos de manera autónoma y conjunta, compartiendo recursos y aprendiendo mutuamente, dándose una mejor participación en tareas por grupos, y abriéndose una vía de comunicación entre el alumno y el docente.

·        Aumentan el interés y la motivación de los alumnos, pues es una manera diferente de trabajar.

·        Permite almacenar, clasificar y difundir los contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder.

·        Permite realizar nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación.

·        Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, en alumnos y profesores.

·        Proporciona entornos para la comunicación entre profesores donde puedan reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse, elaborar y compartir recursos.

De esta manera el profesor sigue aprendiendo durante toda la vida aprovechando las TIC, y el alumno toma el papel del profesor en algunos casos, pues aporta nueva información como resultado de su proceso de aprendizaje y la comparte con el resto utilizando las nuevas tecnologías.

2. ¿Por qué es importante la Web 2.0 para el docente?

La Web 2.0 ha revolucionado la manera  en la que  las personas utilizan  Internet, pasando de ser lectores de contenidos a producirlos y compartirlos con otras personas, mediante varios servicios como las redes sociales, las Web logs o blogs, aplicaciones para compartir videos y música, mapas y bibliotecas, entre otros. Se conoce como Web 2.0 a la forma como interactúan estas personas. Poco a poco las nuevas tecnologías se han introduciendo en nuestra vida con el objetivo de mejorarla y en el contexto educativo no iba a ser menos.

La Web 2.0 es un nuevo recurso que ha mejorado el proceso de enseñanza – aprendizaje tanto en las aulas como fuera de ellas. Esta innovación facilita el intercambio de información (textos, vídeos, imágenes, etc…) entre alumnos y profesores, además de la comunicación entre ellos.

Este cambio ha traído consigo una serie de ventajas por las que son importantes para el docente, como:

·        La facilitación de los contenidos, ya no solo nos centramos en los textos de los libros sino que también ayudarnos a su comprensión con imágenes, videos, etc...

·        Los alumnos aprenden a utilizar nuevos recursos tecnológicos (blogs, aula virtual,…)

·        Introduce a los profesores y a los alumnos dentro del mundo de las tecnologías.

·      Las herramientas de la Web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere tiempo de aprendizaje; entre muchas otras.

·        Las herramientas colaborativas generan  por  sí solas equipos de trabajo.

·        Aumentan las capacidades sociales y de colaboración.

·        No se aprende escuchando, sino trabajando con ellas.

·       Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias, etc.

La Web 2.0 supuso un cambio no sólo tecnológico sino además en la forma de pensar de las personas, presenta nuevas formas revolucionarias de crear, colaborar, editar y compartir en línea de contenido generado por el usuario. La Web 2.0, denominada también la revolución social de Internet, es una Web dinámica, participativa y colaborativa, donde los usuarios se convierten en protagonistas activos, creando y compartiendo contenidos, opinando, participando y relacionándose.

3. Explicación del uso que daríamos en el aula de la herramienta telemática que nos ha sido asignada.

La herramienta que nos ha sido asignada es https://www.wikispaces.com/. Es un servidor gratuito utilizado por muchos docentes.

Una wiki es un conjunto de páginas Web que pueden ser visualizadas y editadas on-line por distintos usuarios; es, pues, un sitio colaborativo que crece gracias a una comunidad de visitantes Web. Alguien crea una wiki e inserta en ella un determinado contenido. Otros visitantes pueden ver esos contenidos y editarlos y esos cambios aparecen inmediatamente en la Red; la edición es muy fácil, pues están escritas en un lenguaje de marcas muy sencillo y casi todas ofrecen un editor visual para simplificarla más. El sistema mantiene una copia de todas las versiones que se vayan creando de modo que, si en algún momento se precisa, se pueda recuperar cualquier estado anterior de la página e incluso conocer y valorar la contribución de cada usuario. Para aplicar la tecnología wiki sólo precisamos conexión a Internet, una cuenta de correo electrónico y un grupo de gente interesada en participar en ella.

Cuando llegamos a Wikispace, que está en inglés, nos encontramos con el formulario que nos permite crear una cuenta de usuario en menos de 1 minuto, y nos presenta un espacio informativo de ayuda.

Wikispaces está diseñado para ser útil para todos, y hay un editor visual que permite ver el diseño mientras se está editando. Es una herramienta rápida e indispensable para la creación de documentos colaborativos en línea y su uso es muy intuitivo. Es útil para las actividades en grupos, ya que los estudiantes realizan su trabajo en un solo documento, el cual pueden editar todos a la vez desde cualquier lugar del mundo. Los beneficios de esta herramienta son:

·        Trabajamos mucho más rápido sin tener que salir lejos de casa.

·        La cuenta es gratuita.

·        Es educativa para infantil, primaria y secundaria.

·        También funciona como una página para fomentar la educación.

·        El manejo de la información es muy sencillo.

Esta herramienta es muy útil pues permite crear un espacio virtual que pueden compartir profesor-alumno y así crear entre ellos los contenidos e información que estudiarán. De esta forma se crea un acuerdo mutuo sobre lo que se va a dar.

El uso que le daríamos a esta herramienta en el aula sería el de compartir los distintos contenidos que se desarrollarán en clase para que así los alumnos puedan comentarlos desde su casa y modificarlos en caso de que exista algún error en ellos o lo entiendan mejor de otra manera, siempre revisado por el docente.

Además, lo enfocaríamos de manera que se puedan desarrollar debates en torno a un tema de interés (alguna noticia, tema interesante, algo que les llame la atención a los alumnos...), y así los alumnos tendrán que exponer su punto de vista, trabajando así su expresión. Todo esto ayudará a que los alumnos desarrollen un espíritu crítico, pues tendrán que compartir su opinión y defenderla ante posibles contrastes con la de sus compañeros.

Referencias:

http://platea.pntic.mec.es/vgonzale/web20_0809exe/tema_14_web_20_y_educacin_educacin_20.html

http://www.educacionenvalores.org/spip.php?article2409

https://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/9763/1/rosabernalDEA.pdf

https://tic1a.wikispaces.com/%C2%BFPara+qu%C3%A9+sirve+wikispace%3F

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/en/software/software-general/764-wikispaces-para-usos-didacticos

https://importanciawebdospuntocero.wordpress.com/

http://arnaldosalascon.blogspot.com.es/2011/05/ventajas-y-desventajas-de-la-web-20-en.html

http://www.nosolousabilidad.com/articulos/tecnologia_educacion.htm