El objetivo de esta práctica consiste en conocer un poco más
sobre Internet, cómo surgió, conocer sus usos, sus aplicaciones, las
plataformas digitales, etc.
Así, con esta práctica hemos aprendido la importancia que
tuvo la revolución tecnológica, como la llegada de la Web 2.0, en la sociedad. Esta
revolución supuso un momento clave en la historia, ya que surgió una nueva
forma de ver Internet en el mundo.
Poco a poco Internet se ha ido introduciendo en nuestras
vidas tratando de mejorarlas. De esta manera ha llegado a ser una herramienta
base en el contexto escolar, ya que nos ha proporcionado numerosas ventajas, como:
facilitar los contenidos, la introducción tanto de los alumnos como de los
profesores en el mundo tecnológico, etc.
La Web 2.0 trajo
consigo un cambio en la mentalidad de
las personas y un cambio en la forma de
utilizar Internet, pues pasamos de ser simples lectores de información a
compartirla, modificarla y comentarla con el resto de usuarios y en diversas
plataformas digitales, pudiendo ser incluso al mismo tiempo.
Aunque creemos que conocemos todo sobre Internet, con esta práctica
nos hemos dado cuenta de que sólo conocemos una pequeña parte y que todavía nos
queda un gran mundo por descubrir.
En esta tarea se proponían muchísimas plataformas digitales
para analizar, y sólo conocíamos unas pocas, como Moodle o Drive. Por nuestra
parte, mientras realizamos este trabajo aprendimos a utilizar dos nuevas
plataformas digitales: VoiceThread y Wikispaces.
Estas dos herramientas son gratuitas y permiten que los
usuarios puedan compartir entre ellos documentos, vídeos, imágenes, que puedan
comentar, etc. En Wikispaces también se pueden abrir temas de discusión y todas
sus páginas son archivadas, de manera que se pueden recuperar en caso de pérdida.
La idea sería la creación de documentos entre muchas personas, pues las páginas
se pueden editar.
Esta práctica está orientada a nosotras como futuras docentes
y a nuestros futuros alumnos, para ser profesoras que aprendan y conozcan
nuevos métodos, herramientas o plataformas que mejoren y faciliten el aprendizaje
de los alumnos, y no quedarnos estancados en los libros de texto.
Hemos superado varias dificultades que nos han surgido, sobre
todo a la hora de crear el vídeo, pero finalmente creemos que el resultado es
el adecuado y que hemos aprendido a usar las nuevas herramientas. Si las hubiéramos
conocido antes podríamos haberlas usado para otros trabajos, pues nos habrían
venido de gran ayuda, aunque es cierto que Drive, por ejemplo, sí lo usamos con
mucha frecuencia.
Creemos que el problema es que no conocemos estos recursos,
no sabemos que existen, pues tardamos relativamente poco tiempo en entender
Wikispaces y VoiceThread, y gracias a esta asignatura ahora sí. Esperamos también
que el resto de herramientas de las que se encargan nuestros compañeros nos
sorprendan y nos ayuden a mejorar nuestros trabajos actuales y nuestra futura
enseñanza.
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